000			02363nam a22003857a 4500
001			105919
003			KnowledgeUnlatched
005			20210303104921.0
006			m o d
007			cr u||||||||||
008			210129p20202020xx o u00| u ger d
037			_5BiblioBoard
245	0	0	_aNachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen _bAnalyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts für Lehrkräfte / _cMarianne Friese, Klaus Jenewein, Sören Schütt-Sayed.
020			_a9783763958344
024	8		_ahttps://doi.org/10.3278 / 6004723w
029	1		_ahttps://library.biblioboard.com/ext/api/media/0e0eaa51-5090-4aa3-82b7-a403583dac9b/assets/thumbnail.jpg
040			_aScCtBLL _cScCtBLL
506	0		_aAccess copy available to the general public. _fUnrestricted _2star
700	1		_aFriese, Marianne _eeditor.
700	1		_aJenewein, Klaus _eeditor.
700	1		_aSchütt-Sayed, Sören _eauthor.
264		1	_bW. Bertelsmann Verlag,
300			_a1 online resource (1 p.)
520			_aIn seiner Dissertation entwickelt, erprobt und evaluiert der Autor ein wissenschaftliches Fortbildungskonzept für Berufsschullehrende zum Unterrichtsthema nachhaltiges Handeln im Beruf. Um die Leitidee der Nachhaltigkeit in der Berufsbildung strukturell zu verankern, brauchen Lehrkräfte konkrete Weiterbildungsangebote und praktischen Input für ihre Schulpraxis. Auf Basis von zwei eigenen Studien ermittelt der Autor zunächst die professionelle Kompetenz der Berufsschullehrenden im Bereich Nachhaltigkeit, um daraus Ansatzpunkte für Lehr- und Lernarrangements abzuleiten. Anschließend entwirft er ein Fortbildungskonzept, das er in einer dreistufigen begleitenden Evaluation testet und weiterentwickelt.
588	0		_aDescription based on print version record.
590			_awbv OpenLibrary 2020
650		7	_aEducation / Vocational _2bisacsh
650		0	_aEducation
655		0	_aElectronic books.
758			_iIs found in: _aKnowledge Unlatched _1https://openresearchlibrary.org/module/2774bc74-146a-484f-a7ba-ab1d6a09bbfb
856	4	0	_uhttps://openresearchlibrary.org/content/0e0eaa51-5090-4aa3-82b7-a403583dac9b _zView this content on Open Research Library. _70
999			_c32957 _d32957