| 000 | 02217nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 103687 | ||
| 003 | KnowledgeUnlatched | ||
| 005 | 20210303105045.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr u|||||||||| | ||
| 008 | 210129p20192019xx o u00| u ger d | ||
| 037 | _5BiblioBoard | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aWissenschaftliches Schreiben interkulturell: Kontrastive Perspektiven _cLes?aw Cirko, Karin Pittner. |
| 020 | _a9783631776322 | ||
| 029 | 1 | _ahttps://library.biblioboard.com/ext/api/media/dde9e2de-eba3-42c7-853b-ce26ca4408c0/assets/thumbnail.jpg | |
| 040 |
_aScCtBLL _cScCtBLL |
||
| 506 | 0 |
_aAccess copy available to the general public. _fUnrestricted _2star |
|
| 700 | 1 |
_aCirko, Les?aw _eeditor. |
|
| 700 | 1 |
_aPittner, Karin _eeditor. |
|
| 264 | 1 | _bPeter Lang International Academic Publishers, | |
| 300 | _a1 online resource (300 p.) | ||
| 520 | _aWissenschaftliche Texte sind durch unterschiedliche Bildungstraditionen und Schreibkulturen geprägt, die sich unter anderem in verschiedenen Schreibkonventionen und Formulierungsroutinen ausdrücken. Die Beiträge in diesem Band zeigen anhand detaillierter empirischer Analysen von Texten, die Wissenschaftler und Studierende verfasst haben, Merkmale und Unterschiede verschiedener Wissenschaftssprachen auf. Sie machen auf die Hürden und Schwierigkeiten aufmerksam, denen Studierende beim Verfassen von Arbeiten in der Fremdsprache Deutsch begegnen, woraus sich didaktische Implikationen ergeben. Berücksichtigt werden bislang teilweise weniger beachtete Herkunftssprachen wie das Polnische, Russische, Italienische und Chinesische. | ||
| 588 | 0 | _aDescription based on print version record. | |
| 590 | _aKU OGeSoMo | ||
| 650 | 7 |
_aLanguage Arts & Disciplines / Linguistics _2bisacsh |
|
| 650 | 0 | _aLanguage arts | |
| 655 | 0 | _aElectronic books. | |
| 758 |
_iIs found in: _aKnowledge Unlatched _1https://openresearchlibrary.org/module/2774bc74-146a-484f-a7ba-ab1d6a09bbfb |
||
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://openresearchlibrary.org/content/dde9e2de-eba3-42c7-853b-ce26ca4408c0 _zView this content on Open Research Library. _70 |
| 999 |
_c33430 _d33430 |
||